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「培训」有女好学,愉兮嘉兮 2020教师教育教学心得体会

有女好学,愉兮嘉兮


沈嘉愉,人如其名,每天给我的生活带来的是幸福和欢喜。


最初认识她是因为她的日记。第一篇日记中,她就表达了对语文的喜欢和对我的喜爱,我也忆起上课时,她那因专注而显得清澈透亮的双眼。


曾经以为她喜欢语文是因为擅长,可第二天她交上来的日记立即否定了我的预设。在简单的文字中,她的书写错误频频出现,当时我就意识到,她的语文之路,或许会很坎坷。


果不其然,第一次周清成绩,她的分数低的让我们都出乎意料。她拿着卷子怯懦而又无奈的低着头,她不敢直视我的眼睛。我想她应该比我还难受,我笑着安慰她:没事,只要努力了,成绩会慢慢上去的,一定不要放弃。


说这话的时候,我还是有预设在:以往的教学经验告诉我,很有可能嘉愉的语文兴趣会就此结束,冰冷的分数可能会浇灭她的热情,如果她放弃了,我该怎么去帮助她?


可第二天出现在我桌子上的日记本告诉我——我的预设再次错了,嘉愉9月22日的日记上,是这样五行字:


目标:


1.把语文甚(基)础知识记牢固。


2.作文水平再升高点。


3.字在(再)练一练。 ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ;  ; 加油!


4.考出优异的成绩。




看着嘉愉不甚完美的日记,我的心却被再次点燃了。


这天,我把她的日记从第一篇起仔仔细细重读了一遍。我发现我每天课上讲的内容她都有认真的听,然后再把自己想到的写在日记里,我甚至在她的日记里看到了很多金句:“写作文就是写自己的生活”,“只有自己能打败自己,也只有自己能战胜自己”,“生活漫长,人生坎坷,只要你在前行的路上插上希望的旗子,就会带给自己前行的勇气和力量”。


我现在意识到,嘉愉不仅是在战胜自己、给自己带来希望,也是在给自己创造希望。


想到这些,我擦掉了自己脑海中的所有的所谓的经验、所谓的预设,我告诉自己,想看到眼前的学生,就必须用自己的心去观察,让自己真正走近学生,去了解她,去看到她。


于是我发现,她每节语文课都会认真听讲,专心记笔记。每天她都会认真写日记,依然把我的话写进她的日记。尤其是10月28号我外出学习,她每天都会在日记里写下想要对我说的话:“老师,祝您学习快乐!不要担心我们,您放心吧!我们的成绩不会落后的,我会一直往前冲,冲到我最希望考的分数”,“相遇·命中注定,三次相遇,注定您要陪伴我们一年”,“与树叶对话,等待老师的归来”,“还有3天您就回来啦,今天在上数学课,我终于真正听懂了一节课,这时我觉得数学没有这么难!我会加油的!”,“星期五下午,我疲惫不堪地走出了学校,全身没有一点力气,我恨不得大声喊出来:你加油!你要努力!恨不得告诉全天下的人你要加油!你要努力!可是这样根本无法消除我的疲惫,当我想要放弃时,我仰望蓝天”,“老师您知道吗?我从小学一年级开始就没有抄过别人的语文作业,而且我都非常认真的去对待语文作业,我不知道您是怎样知道我背书很难的,老师您知道吗我每天都用2个小时去读背今天学的语文笔记……可是现在跟以前不一样了,科目变多了,每天写完作业都11点多了,我没有时间像以前那样背2个小时书了。您知道我语文课害怕什么吗?不是害怕您提问我,而是怕我不会背,我怕老师教的内容我学不会”……


就这样,一页一页的读着,我的眼眶湿润了。我看到了一个孩子的心路历程,她面对新年级的自己成长之艰难。


我所教的班级,像嘉愉这样努力的孩子不止她一个,她们说遇见我是她们的幸运,而我想说,遇见她们也是我的幸福!10月份的培训,我是带着不舍出发的,前一夜的晚自习,我给班上的“进步之星、坚持之星”发了零食大礼包,她们开心时的眼睛里有星星般的光芒,那是我喜欢看到的。可是面对分别,她们的眼泪又让我很心疼。就这样带着牵挂我去学习,归来前的每一天,想起回来上课,我的嘴角不自觉就会微笑,即便我不知道她们为我准备了惊喜,因为班上有很多像嘉愉一样的孩子,在微信上给我诉说思念,给我诉说着自己一点点的改变。


培训回来之后是期中模拟考试,这次成绩再次浇灭了一部分学生的希望,这一次,我不敢看嘉愉的眼睛。


可是,模拟考试之后,我的身后多了一只小尾巴,那是抱着一本写得满满当当卷子奔向我的嘉愉;我的桌子上每天都会出现一个本子,那是来自每天给自己布置额外语文作业的嘉愉;我的桌子上还会多出一张张写着古诗和订正的纸片,那是来自已经交了所有的本子在我这儿,而我忘记发给她的嘉愉。


那是不会因为我的忙碌、我的忽视、我的指正而放弃自己的热情,努力把日记中对自己的反思,对自己的要求都一步步去实现的嘉愉!


正是她的坚持,让我一点点在脑海中刷新着她的模样,而现在的她,是那个积极向上,眼中有光,笑起来脸上有个羞涩的小酒窝,跟在我身后奋力的奔跑,当然也会发脾气“教训”她的前桌,却总是对我莞尔一笑的嘉愉!


 ;


后记:


嘉愉,遇见你让我相信这是注定,让我相信人如其名,也让我再次审视自己的教育工作。我总对班主任说让自己静下来,看一看身边的学生,悦纳每一位同学。可自己呢?每天被俗务缠身,有时竟也忽视了眼前的美好,感谢你的出现,给了我一个坚持自己想法的理由,我愿意让自己慢一点,静下来,再走近你一点,和你一起呵护你心中希望的芽儿。虽然它被现实之风雨吹打。可不管风雨再大,只要我们的希望的根系越扎越深,风雨只会将我们磨砺的更加强大!嘉愉,勇敢的向前走吧,老师会一直支持你!


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