「培训」2020幼儿园教师教育感悟理智对待孩子在幼儿园的磕碰 郑州市二七区红樱桃实验

理智对待孩子在幼儿园的磕碰

郑州市二七区红樱桃实验幼儿园 张秋月

幼儿园时期的孩子身体动作的协调性还不够完善，因此，经常会有跌倒和碰伤的现象发生。如果孩子一旦磕到碰到，家长就去幼儿园找老师追究责任，孩子在无形中会产生这样的心理：我受伤就是因为别人的过错，久而久之产生推卸责任的意识。

其实，孩子在成长过程中，面对逆境、遭遇挫折是不可避免的。如果不小心跌倒了，家长要鼓励他自己站起来，提醒他走路时要小心，不然还会跌倒。引导孩子学会积极的思维方式——凡事主动自己承担责任，积极寻求解决问题的办法。

我们应该让孩子懂得：人生不仅有“阳光雨露”，也会有“风风雨雨”。

每个孩子都有不同的性格特点，特别是小男孩，喜欢争强好胜，在一起玩就一定会有发生争执的时候，这时发生磕碰就在所难免。大多数时候，孩子之间的争端都不是什么大事情，反而是家长的小题大做容易将矛盾激化。儿童心理学认为，孩子间的冲突、纠纷有利于培养孩子的自我意识，提高孩子与人交往、适应社会的能力，同时也能锻炼坚强的意志。

鼓励孩子自己处理与伙伴之间的冲突，是孩子独立协调关系，解决冲突的宝贵机会。如果家长和老师过早干预孩子间的冲突，反而让孩子越来越依赖成人的保护，丧失自我保护的能力。

家长要学会积极沟通，大事化小。如果孩子的磕伤有些严重，最合理有效的方法是家长要控制情绪，保持冷静，与班级教师及时沟通，弄清楚事情的真相。如果是幼儿园的责任，且园方积极主动解决问题的话，那么大事化小，小事化了，圆满解决；如果是自家孩子的责任，则配合园方将后续事情处理好，同时教育孩子学会必要的自我保护。

不要当面质疑老师。孩子在幼儿园里发生磕碰，最紧张的就是老师。因为当家长把孩子交给幼儿园时，老师就有了一份责任。如果家长对于事情的解决有异议可以单独找老师或者其他孩子家长商议，不要当着孩子的面质疑老师，否则会降低老师在孩子心中的威望，让孩子对幼儿园有抵触情绪。

真正的母爱是一场得体的退出，孩子的未来终究需要自己应对，与其为孩子撑起一把雨伞，不如教会孩子如何自己抵挡风雨。家长们也可以通过处理此事让孩子懂得对他人的宽容和理解，老师也会因为家长的包容而充满感谢之心，更加感恩地做好自己的工作。