「培训」2020教师教育感悟中班科学《盐水的浮力》教学反思

中班科学《盐水的浮力》教学反思

本次活动目标为：通过实验方法，知道盐水可以增加水的浮力，让沉下去的东西浮起来；了解自然界中，死海能使人漂浮的成因。活动准备有：幼儿知道有些物体会浮于水面，有些物体会沉到水底；鸡蛋若干，温水、糖、盐、味精、记录纸若干。

总的来看，本次科学活动符合幼儿的日常生活经验，幼儿比较感兴趣，在实验环节，动手操作的积极性很高，但也有个别不足：

优点：活动准备充足，材料丰富，方便幼儿的操作；实验过程中，大多数幼儿动手操作能力强，对于活动参与性较高，在讨论让鸡蛋浮起来的办法时，大部分幼儿想象力非常丰富，记录实验结果时，比较认真，不懂就问。

不足：在解揭示实验结果时，教师应把总结的机会给予幼儿，加强幼儿对于实验结果的理解；注意科学活动的本质目的在于培养孩子的探索欲望，让他们敢于探索、乐于探索。

根据此次科学活动，我发现大多数幼儿对于科学活动是十分感兴趣的，通过实验操作，让原本神奇的现象距离孩子不再遥远，拉近了孩子与科学探究的距离，对于培养幼儿的探索意识和自信心非常重要。教师在科学活动中，应充分给予孩子操作、讨论、表达的机会，让孩子做活动的主人。

郑州市二七区红樱桃实验幼儿园

张秋月

2020年12月12日

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