「培训」2020教师教育感悟中班音乐《堆雪人》教学反思

中班音乐《堆雪人》教学反思

 ；  ；  ； 本次活动的目标为：理解歌词内容，进一步学唱三拍子歌曲；迁移生活经验，积极向同伴学习，创编不同的雪人造型动作；两两结伴舞蹈时，扮演雪人的幼儿与扮演堆雪人的幼儿能够学会相互配合，体验合作交流的快乐。

 ；  ；  ； 总体来看，本次活动流程比较顺利，幼儿对本次活动比较积极，特别是跟着音乐做动作时，兴致高涨，但是也有一些不足和缺点。下面，我就具体分析一下：

 ；  ；  ； 优点：

 ；  ；  ； 选题生动活泼，契合幼儿的生活经验，多数幼儿对于雪人非常的熟悉，也比较感兴趣，当问及雪人造型时，他们能够积极、迅速地摆出各种造型，可谓是脑洞大开；在两两结伴舞蹈时，幼儿跟自己的好伙伴，一边唱一边舞蹈，氛围融洽活跃，大多数幼儿投入其中，对音乐节奏也有了更深的认识。

 ；  ；  ； 不足：

 ；  ；  ； 本首歌曲为三拍子歌曲，虽然比较朗朗上口，可是，仍有部分幼儿在清唱时，跟不上节奏或者节奏慢了或快了，需要教师利用分组唱、表演唱、比赛唱、个别唱等多种方式，巩固幼儿对于三拍子歌曲的理解和掌握。

 ；  ；  ； 通过本次音乐活动，教师在选取歌曲时，应根据幼儿的兴趣和生活经验，选择幼儿感兴趣的，在难度选择时，应难易适中，在学习节拍时，应多种形式结合，以帮助幼儿掌握歌曲。

 ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；郑州市二七区红樱桃实验幼儿园

 ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；张秋月

 ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；2020年12月13日