「作文」开学初之班级管理 中牟五中 任利伟

 ；  ；开学初之班级管理

 ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ；  ； 中牟五中 任利伟

 ；  ；  ；  ；首先声明我不是什么大家，更不是什么名师专家，我仅仅是一名扔在人群认不出、普普通通的一名基层班主任，没有惊世核俗的履历，更没有什么五彩头环，有的只是一颗对教育无比热爱、对学生无比关心、踏踏实实工作、恪尽职守的心。正是这颗心让我连续两年（16--17、17--18届）九年级中考中学校前十名我班占三个，有人问我：任老师，你靠的是什么？我想说：靠的是科学的管理。班级管理什么最难？开学之初的管理最难，开学之初一般指开学至四到五周时间以内。那它为什么呢？其一，班级刚刚成立，班级文化根本没建立；其二,师生互不了解；其三班委尚未成立或培养，更多是班主任孤军奋战；其四，学生和班主任之间缺乏信任。一个班级是否积极向上，班级文化和学生风貌如何，学生性格和习惯如何调整和改变等等都取决于这一黄金时期，所以我经常对一些年轻老师说：抓好开学初就是班级管理成功的一半。那么开学初应该怎么管理班级呢？本人虽不才，但略有有一些经验。

 ；  ；  ；  ；作为一个新接手的班级来说，要了解学生，兵家有言：知彼知己者百战不殆。班主任拿到名单应该做的不是仅仅看班级分的那几个尖子生，而是看上学年班级管理欠缺的学生分过来几个，都是谁，要重点观察。这既不是歧视老班主任更不是歧视学生，而是因为班级管理松散所导致的就是一、学生习惯差；二、集体荣誉感差；三、自私、狭隘，只考虑自己不考虑别人；四、过于骄纵带来的就是无法无天，视学校班级纪律如无物，做事无底线；五、既不尊重老师又不尊重学生，骂老师打学生，向后发展就是校园欺凌；六、容易形成“小团伙、小集团”一旦这样就很难管理了。上述问题是层层递进的一个比一个严重。重点观察他们是调整其行为习惯，培养正确的人生观价值观，避免其在错误的道路上越做越远。我一直认为将一个孩子从错误当中纠正过来就是是最大的成就，他比任何荣誉、面子都重要，因为我们是老师，要立德树人！对这些学生首先要走访以前老师，他们和这些孩子至少相处一年了，对这些孩子是相当了解的，他们最有发言权。接着就要对剩下所有学生按原来班级分好分别去走访原来班主任，记好笔记的然后就要想怎么来教育这个孩子了。孔子几千年前就提出“因材施教”，我想因材施教的前提是了解学生。这个工作是要在学生到来前就要完成的。如果没有完成，还有补救。我以前的做法是让学生来到后写一篇“假如我是班干部”作文来了解孩子。学生来到后就要对这些学生谈话了，我一般都会对那些以前习惯不好的学生说“我知道你今年想有更好的转变，我不会计较你的以前，但入了我的班级我希望你有什么什么改变，如果你做不到你希望老师怎么处理你等等”。人都是希望被关注、被高看的，人都是知道好歹的，并且由于有言在先，学生会约束自己行为的，即使学生重蹈覆辙你也好处理。再次提醒：学生不会一下子将以前的坏毛病全改掉的，一定会有反复，这时候既要有耐心还要有原则，不能“践踏”班级纪律和学校纪律。一个大开“后门”的班主任，一个不遵守纪律的班主任，一个满满负能量的班主任是带不出一个优秀的班集体的。因为规则，大家都要在这个规则下办事，规则就是我们的底线，不可逾越。在学校它就是纪律，在社会它就是法律。培养学生的规则意识正是我们以实际行动传播社会主义核心价值观的表现，更是培养学生正确人生观价值观的表现。示范的作用是巨大的，特别是班主任，学生可是都看着呢，他们还小，我们不能有任何错误的示范，否则可是有可能毁掉学生一生的。

 ；  ；  ；  ；学生来到之后，就要依据学校纪律结合本班情况宣讲本班规矩，触犯了应该怎么处理等等。说白了就是明确告诉学生哪些可以做哪些不可以做，错了应该如何处理。我一直很反对班主任随意处理学生，同一件错误不同的处理导致的就是不公。《论语》有言：不患寡而患不均。这种处理的不公会导致处理严重的学生对班级对班主任的抵触心理。这种抵触心理表现出来就是故意触犯学校班级纪律，故意扰乱课堂记律影响来平衡自己。当我们批评一个学生而他满不在乎甚至和你顶嘴是当然有其他原因，但静下来想一下为什么他这样？原因很简单：他不信服你。古人云：亲其师，信其道。不信服的很大因素就是他认为你不能公平的对待他。既然如此为何要听你的，为何不可和你顶嘴。曾子曰：吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？所以当学生和我们顶嘴我们暴跳如雷时，何不静下来三省吾身。现在国家都倡导依法治国了，由人治走向法治。我们难道不应该紧跟国家形式，由“人治走向法治”吗？形成的规矩是要写出来贴在班级醒目位置，班主任是要不厌其烦的强调的，一直到学生非常了解，深深的印在他的脑海里挥之不去方可。对这些规矩一定要将一些特殊情况考虑在内，话不能说死不能违犯国家教育方针，否则可是要自打脸的哟。

 ；  ；  ；  ；纪律靠谁执行，靠班干部执行，所以选拔高素质有能力的班委成员非常重要。我们不可能时刻在学生身边，需要有帮你做学生工作，帮你管理班级、传达你的教育理念、执行班级纪律，维护班级荣誉的班委班子。班委班子怎么选拔？原则是人品第一能力出众，其次才是学习成绩。通过以前的走访和“假如我是班干部”作文初步画出班委候选人，通过班级选举和学生投票选出班委成员，通过谈话了解其特点进行分工。特别注意的是：这些人里面可能有不适合当班干部或不适合所分工作的，划定试用期很重要。如18-19届袁聖聖班级选举中讲的特别好得票特别高，也被委任为纪律班长，但其后来试用期内带头吸烟，向其和班级学生说明情况后果断停止其职务，对他说老师要对所有学生和家庭负责，不能继续任用你，但老师仍时刻关注着你的进步。班干部选出来了，开学初一定要大力培养。不要认为他们什么都会什么都懂，他们毕竟还是孩子。我一般开学之初每两天就召开一次班委会，既是为了了解班级情况，更是为了教他们遇到什么事应该怎么做。如遇到学生顶嘴不服、打架等突发事件应该怎么做，怎样和同学、老师、家长打交道等人际交往礼仪和方法等等事无巨细全部教授。为了锻炼他们我们还模拟场景，一个个训练。每周五中午学生离校前要将本周违纪学生通报给相应家长，这样既有利班级管理更有利锻炼孩子和家长交流的能力，知道吗刚开始怎么说都是我一个字一个字教给他们再给我说一遍然后才去打电话的。后来娄主任表扬我们班长说：咏俊说话不卑不亢，有条不紊，有礼有节，真有能力时我真的很高兴，因为我的教育是成功的。没有谁天生是笨蛋，能力是培养出来的，好孩子是教出来的，优秀的班干部是调教出来的。没有谁是完美的，只要有天赋，略加指导，他是可以由将军变元帅的。

 ；  ；  ；  ；学生再有能力他毕竟是学生，开学之初班级文化尚未形成，学生习惯尚未完好就撒手给班干部做甩手掌柜是不负责的。开学之初班主任要多转班，多了解学生思想动向，发现不良苗头要立即解决。有些班主任开学之初守不住班，良好班风根本就没有形成，等形成气候想去管时发现已经hold不住了，等到那时你损害的不仅仅是个人名声，还是几十个孩子的前程啊，我想说你误人子弟一点都不亏。有时候班主任的状态直接影响班级的风貌。

 ；  ；  ；  ； 万事开头难，但开学之初只要深入了解每一个孩子，选拔优秀的班干部，制定科学的规则纪律、树立良好的班风进行科学的管理就是你成功的一半。