「教案」习作指导|五下第八单元习作：漫画的启示

习作要求

1.了解漫画和其他图画有什么不同，把握漫画的特点。

2.仔细观察图意，体会画家用意，可从不同的角度联系生活实际去表达自己的看法和想法。

3.明确漫画作文的要求，激发学生写漫画作文的兴趣，初步掌握漫画作文的写法。

4.养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交流，修改自己的习作。

指点迷津

1.了解漫画

漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来讽刺、批评或表扬某些人和事。

漫画能让我们会心一笑，也能让我们有所思考，获得生活的启示。

这次习作，让我们写一写从漫画中得到的启示。

2.看图评说

（1）看课本上的两幅漫画。

（2）小组同学选择自己小组同学普遍感兴趣的一幅漫画，认真观察相互交流。

（3）小组派代表进行汇报发言、评议。

引导交流如：

第一幅漫画《等着乘凉》

①谁能说说图上画的是什么?

(一颗刚栽的小树下蹲着一人，一个准备浇树的人问蹲着的人：“你干什么？”那人回答说：“等着乘凉。”)

②作者画这幅画是想讽刺什么?

( 《等着乘凉》是中国著名漫画家华君武的一幅作品。该作品带有强烈讽刺性和幽默性的漫画，深刻讽刺了那些想不劳而获、坐享其成的人。)

③说说自己欣赏漫画后的感受。

(人生活在社会中，固然总是需要依靠社会创造的财富来满足自己的需要，但是每个人如果都不肯付出自己的心血和劳动为财富的创造尽职尽责，那自我满足就会是无源之水，无本之木，个人对社会的责任和贡献是社会对个人的尊重和满足的基础和源泉。)

第二幅漫画《假文盲》

①谁能说说图上画的是什么?

(几个身材高大、神情冷漠的男人挤占了“母子上车处”，一位母亲抱着孩子无奈地站在一边张望。)

②作者画这幅画是想讽刺什么?

( 《假文盲》是中国著名漫画家华君武在一九八九年的一幅作品。该作品带有强烈讽刺性和幽默性的漫画，深刻讽刺了那些不讲文明、不讲秩序、毫无同情心和廉耻心的人。)

③说说自己欣赏漫画后的感受。

（这种假文盲在当今社会上有很多，造成的原因一方面是自身素质太差，还有就是没有人及时制止。如果人人自觉遵守社会公德，注重社会文明，加强个人的自我修为，做到“吾日三省吾身”，社会上的“假文盲”就不会那么多了。）

④同学们，生活中还有哪些类似“假文盲”的现象呢?当我们看到这些“假文盲”现象时，你会有什么想法呢? ；

看漫画时，我们要借助提示，了解漫画的含义，也要联系生活实际，获得启示。

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3.把握技法

第一：仔细观察图画，把握画面内容。

看图作文的首要环节在于观察，《假文盲》这幅漫画，在观察时，必须把握以下内容：

（1）这是发生在什么地方的事？

（2）从人物衣着看，这件事发生在什么季节？

（3）图画上有哪些人？他们之间有什么关系？

（4）四位男子怎么会在“母子上车处”等候上车？

（5）“假文盲”是什么含义？

在观察的基础上，可用几句话概括一下图画的内容。

第二：展开合理想象，丰富画面内容。

展开合理想象，是把习作写具体的关键。根据《假文盲》这幅图画，我们可以这样想象：

（1）从图画上人物的衣着看，这天的天气怎样？除了这，你还会想到什么呢？ ；

（2）四位男子怎么会在“母子上车处”等候上车的？他们当时心里可能会想些什么？

（3）那位抱着孩子的中年妇女看到四位男子站在“母子上车处”，可能会对他们说些什么？四位男子又是如何回答她的？

（4）周围的旅客看到四位男子站在“母子上车处”，可能会议论些什么？四位男子听到人们的议论会怎么想？怎么做？

（5）四位男子最后是在“母子上车处”上车的吗？他们或许是被车站的民警叔叔劝走的，或许是听到人们的议论不好意思走的，或许……

第三：要写出自己的真实看法和想法。

针对四位男子站在“母子上车处”的不文明行为，你有何感想？当不少旅客纷纷指责这种不良行为时，你有什么看法和想法？在简略地记叙事情之后，生活中有这样的假文盲吗？可以把这些看法和想法以议论的形式写下来。

几点提醒：

（1）观察：看看漫画画的是什么内容，可笑之处在哪里。

（2）思考：借助漫画的标题或简单的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。

（3）撰写：先写清楚漫画的内容，再写出自己的思考。

请从书上两幅漫画中选择自己最感兴趣的漫一幅来写，也可以写其他漫画。要运用学到的习作方法，独立构思，并完成习作初稿。

4．交流修改

（1）小组交流。

习作完成后以小组为单位，每个同学把自己的习作在小组里读一读，小组同学互相评议，提出修改意见。也可以大家一起帮助修改，并选出最好的一篇习作作为小组的代表作在班级交流。

（2）班级交流。

每小组推荐一篇精彩佳作参加全班交流，相互评议，看看从漫画中获得的启示是不是写清楚了。

（3）根据同学提出的修改意见，修改自己的习作。

佳作欣赏

从漫画《假文盲》说起

扬子津小学五（2）班 ；  ；冯莉媛

我很喜欢看漫画，每次看完漫画都捧腹大笑，但看完华君武爷爷画的《假文盲》之后，我却不由自主地掩卷沉思。

在一个寒冷的冬天，四个衣冠楚楚的男子站在“母子上车处”，而有一位带着头巾的母亲抱着一个在寒风中瑟瑟发抖的小孩子，那四个男子装作没看到“母子上车处”的提示。第一个男子像是一个大官，两手插在口袋里，第二个男子好像是一名军人，挺着高大的身子，闭上了眼睛，第三个是一个老爷爷，他看起来好像是一个博士，他像是在说，有两个年轻的男子能站在这，我一个老人，为什么不行？第四个男子戴着口罩，像一名医生。四个男子站在那，装作文盲，真是可笑。

现在存在的“假文盲”很多，比如：在公共场所，明明标着“禁止吸烟”，可还有保安带头吸烟；在草坪上明明标着“爱护花草，禁止践踏”，可草坪上还是有很多“羊肠小道”；在图书馆内，明明写着“禁止喧哗”，可还是有人在里面大喊大叫，追逐打闹……

这种假文盲在当今社会上有很多，会成为假文盲的人有两种原因：一、是自身素质太差，二、是没有人及时制止。如果人人自觉遵守社会公德，注重社会文明，社会上的“假文盲”就不会那么多了，如果那位母亲站出来向四个男子大喊：“这是母子上车处，你们不可以站在这。”那四个男子或许会面红耳赤，灰溜溜地跑走。当然，我们一定要加强个人的自我修为，注重慎独吾身，“吾日三省吾身”。我们要每天自我反思，努力做一个文明的小学生。

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漫画《等着乘凉》的启示

扬子津小学五（2）班 ；  ；李佩瑶

有的漫画幽默风趣，让我们开怀大笑，有的漫画立意深刻，令人感悟许久。今天，我就看了一幅漫画，但我却笑不出来。

漫画上，一个男人刚刚栽下一棵小小的树苗，这时，另一个人戴着眼镜的人来到树旁，靠着树苗，双手抱着膝盖坐着。栽树的人正提着水壶走来，他看到树苗细细的树干被那个戴着眼镜的男人压弯了，便好奇地问:“你干什么？”那个人把头一转，说：“等着乘凉。”

明明大家都知道不劳而获是可耻的，可为什么还是有人成为了“乘凉人”，总认为不付出就能有收获。

在我们的生活中，这样的例子并不少。农田上，有人认为不用浇水施肥，很快就能收获满仓的粮食；书法上，有人觉得只要写一点点，就能成为书法家……这样的例子不胜枚举，给我们深刻思考。“一分耕耘，一分收获。”要是每个人都不怕吃苦，努力奋斗，怎么可能会有这种现象？冰心说:“成功的花儿,人们只惊羡它现时的美丽。可当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水,洒遍了牺牲的血雨。”我们要明白这样的意旨:不要只惊羡别人的成功,更应该知道别人的成功是艰苦奋斗乃至牺牲的结果,并从中吸取成功的经验。人们事业的成功,人的成长与发展,不也都是如此吗?从而使人领悟到奋斗者与牺牲者的伟大，激励人们奋发向前,争取成功。

成功哪有什么不劳而获？成功哪有什么终南捷径？你只注意别人成功时的光鲜亮丽，却不曾看到别人付出了多少努力。林清玄说：“状态即当下，尽心即成功”，我们要杜绝不劳而获，创造积极上进美好充实的生活。