「作文」一份情，两份缘，三份得 新密一高 张爽

一份情，两份缘，三份得
新密一高 ； 张爽
 ；  ；  ；  ；  ；先说一份情。百年名校华中师范大学是我曾经梦想的殿堂。读书时与它失之交臂，不曾想工作将近二十年，有机会能做它七天的学生，聊表心意，不胜荣幸，不胜欣慰。
 ；  ；  ；  ； 再说两份缘。一份缘于能与华师大的相遇——在最美好的季节来到桂子山，这是我的缘，亦是我之幸福。一份缘是张老师和大家分享 ；  ；  ；  ；  ；  ；听张老师讲座的感悟，这又是另一份更深的缘分。大概前生我把自己回眸成定格才能有今天这份缘聆听张老师教诲。
 ；  ；  ；  ；  ；最后说三份得。一得是张老师之风，桂山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。我们都注意到张老师今天上课一直是站立的，一直在关注着我们的反应，一直在用自己的经历实践来引领我们。他的用心认真让我们不时以掌声来表达我们的感动。张老师不仅自身讲课时口头上重师德，而且用行动践行师德，把对教育的责任担在肩上，把为我们上好课的压力放在心上，把引领者的身份落实在行动上。张老师用行动践行“学高为师，身正为范”。“桃李不言，下自成蹊”让我如沐春风，顿生高山景行之感，更深意识到自身的差距，让我更深刻体悟到师德——教师要有底线，有所为，有坚守。
 ；  ；  ；  ； 二得，张老师之言深入浅出，循循善诱，让人茅塞顿开，醍醐灌顶。张老师从理论出发不囿于理论，旁征博引，大量的实践、案例、中外对比让我更深刻意识到教师身上的责任、担当精神的引领。有张老师这样言传身教，虽然教育之路“路漫漫其修远兮”的漫长，但有了“人间正道是沧桑”的践行，必能有“一览众山小”的自信，功不唐捐。
 ；  ；  ；  ；三得，张老师之行秉持初心，砥砺前行，在教育这条路上追梦、筑梦、圆梦。张老师从一开始就明确自己初心做一名教育家，他紧跟时代，援引网络语言调侃——多的是间歇性的踌躇满志，持续性的得过且过。一时的感动只能一时有获；终身坚持，终身实践才能终有所得。我不敢说自己会有多大变化，但我会去修自身德，提升自身人格魅力，专业素养，开始行动，尝试研究，让自己充满正能量，让自己的课堂能传一份责任。今天我以听张老师课为自豪，他日让张老师为曾引领我而自豪！
 ；  ；  ；  ；  ；纸短情长，用一首小诗来结束我的分享:
百年名校底蕴丰，
一朝相遇缘分来。
张师教诲情意笃，
学子受赐笑颜开。