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斗智斗勇——班级管理
班级管理总是令人头大的问题，对于副科老师更是如此。面对“千姿百态”学生，“千奇百怪”的问题，已经学生们“千变万化”的心理活动，老师们也是十八般武艺全上，和孩子们斗智斗勇，既是百般无奈又是欢乐无穷。
在前两天的六年级音乐课上，我们学了一首旋律优美的藏族歌曲——《妈妈格桑拉》，这是一首专门写给妈妈的歌，饱含的是对妈妈的祝福。其中有一句“妈妈格桑拉”，这句话的含义就是祝福妈妈幸福的意思，但是六年级的那群小机灵鬼唱着唱着就改成了“妈妈哥斯拉”，气人是真气人，可是吵了那么多，说了那么多，总有那些调皮的学生一直在齐唱的歌声中冒出几声。哎，这些学生们啊，总要想办法才能打进“敌人”的内部。
在二年级的课上，学生们的上课积极性就会高很多，但是注意力集中的时间过短也会是一个很大的问题。如何帮助学生提升专注力，取得更好的学习体验，这依旧是一个需要不断探索和思考的问题。
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