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【导语】写作技能的获得在于一次次生动的写作体验，而不是空洞的作文理论
小鸭子得救了
云南省语尘作文元谋分校
二年级 ； ；吴锦曼
指导教师：赵春茹 ； 二年级涂鸦
碧空如洗，万里无云的一天早晨，小象笨笨、小猴可可、小熊胖胖、小鸭子黄黄一起去河边玩捉迷藏。当黄黄数到十的时候，急急忙忙的跑去找朋友们，找呀找呀，黄黄一不小心掉进了一个黑乎乎的大坑里，小鸭子黄黄急得转圈圈，哭着说：“救命啊，救命啊……”小鸟看见了说：“小鸭子别急，我去找你的朋友来救你。”
朋友们听到消息后，以闪电般的速度跑过来，看到小鸭子一副可怜巴巴的样子，小伙伴们问道：“好朋友，你怎么样，有没有受伤？”看到救星的小鸭子越发委屈了，眼泪哗啦啦的往下流。可可走来走去，想出了一个好办法，他找来一根又细又长的竹竿，爬上树，用尾巴裹在树枝上，他把竹竿伸进坑里，让黄黄抓住，可是竹竿太滑了，黄黄一抓就滑下来，根本上不来。笨笨说：“让我来吧”说罢，笨笨用它的长鼻子把黄黄救了上来
黄黄说：“谢谢你们，要不是你们，我就上不来了。”
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