「作文」语文课本中有一篇习作《20年后回到家乡》

20年后回到家乡

语文课本中有一篇习作《20年后回到家乡》其中要求学生唱响20后回到家乡后家乡发生的种种变化——到那时，我们不用在学校上课，可以在家里用电脑上课，老师利用互联网布置作业，足不出户便能学习……我们口中的“20年后”在新冠疫情的影响下就这么来了。面对新型的授课方式，教师、家长、学生都应当做出新的改变。

教师变成了主播，但此主播非网红，而是学生心中的知识代言人，精讲、细讲每一节课。网络的方式让学生可以把遗忘、不懂的知识点反复播放直到学会。家长应当对于自己孩子的不同状态给予一定程度的督促，将自己了解到的情况反馈给老师，帮助老师更好的了解学生，能够针对学生有更好的跟进措施。对于学生来说就是对于自觉性的考验，时间相对更有自主性，如何安排就成了学生们最应该考虑的问题。教师、学生、家长能够三力合作，就一定能构成最稳固的三角形。

而如今病情已经基本得到控制，复课在即，作为一线教师的我们应当做好哪些准备呢？一、伴着春天的鸟鸣一起阅读。读万卷书，行万里路，目前没办法行万里路，那就让我们利用在家的时光读万卷书吧！给学生一杯水，老师要有一桶水，教师要不断地充裕自己，才能够更好的跟上时代的步伐，带领学生走向未来。二、伴着春天的花香共品芬芳。面对新版本的部编教材，教师难免会出现各种问题，而同伴互助，协同解决就是一个非常好的方式，在讨论中进步、成长。通过网络研讨及时解决教学中的各个难题，为复课做好准备。

新冠肺炎让我们看到了全国上下团结一心，让我们网络教学快速推进，让我们“20年后”提前到来，也让我们在新的境遇中认识了更好的自己！