「培训」2020教师工作日记《让生命从容》摘录有感

《让生命从容》摘录有感

做人和教人在根本上是一致的。我在人生中最看重的东西，也就是我在教育上最想让孩子得到的东西。进一个名牌学校，谋一个赚钱职业，这种东西怎么有资格成为人生的目标，所以也不能成为教育的目标。我的期望比这高的多，就是愿孩子成为一个善良、丰富、高贵的人。

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感:每一个父母都是爱孩子的，但爱孩子的方式却不尽相同。自从走进教师岗位，越来越感受到如今小学生的辛苦。早上来上班时候碰到学校同事的女儿，今年刚上六年级，妈妈骑电车把她带到学校，看她湿答答的头发，我不禁发问:“怎么早起洗头发呀？没吹干冷不冷呀骑车风吹着？”她说:“昨天晚上上课外班了，回家要写作业没时间洗头发，早上怕迟到，没时间吹头发了”“每天晚上都要上课么？”“周三周四周五周六周日都有”说完笑笑跑走了。心疼和同情油然而生。现在的孩子都这么辛苦么？回观自己，从小到大，父母从来没有因为学习而给我任何压力，认为学习是我自己的事情。现在的社会怎么了？教育变成了恐慌的竞争？变成了应试的竞争？家长恐慌，老师恐慌，孩子恐慌，教育的氛围搞得很紧张。物质条件丰富了，孩子们有机会选择自己感兴趣的方面接受好的教育，本是好事。学一两个孩子感兴趣的艺术或体育课程，我很赞同，但和学校同步的语数英甚至超纲学习，隐形竞争真的有必要性么？人生的意义是什么？

大环境的缓和需要一段长路要走，在这条路上，家长，教师，教育主管部门里的每一个人都有自己的作用。留于形式的东西越来越少，真正思考的人越来越多，才能更快的进步发展。愿每一个孩子，都能成为善良，丰富，高贵的人。