「作文」2020教育情感日记做一名幸福的教师

做一名幸福的教师

夏日炎炎，暑期的培训如一股涓涓细流，滋润了我的心田。经常有前辈温馨提醒我：“好好把握每一次培训的机会，任何一次培训都是福利，不要把它当作是任务来完成。”这次在郑州师范学院的新教师培训，请到的一些名师，分享给我们的宝贵经验切实让我感受到了培训带给我们的“福利”，让我收获颇丰。之前一直扎根在心里的想法“做一名幸福的教师”，通过这次的培训，让我的信念更加坚定！

做一名幸福的教师，首先要干好自己的本职工作。在培训中，王涛老师告诉我们：课堂教学能力是一个教师最核心的专业素养。上好课是教师的立身之本。我们要在课堂教学中扎根、成长、结果。作为一名数学教师，我的本职工作就是教好课，教会学生快乐的学习，并教出一定的成绩。用认真、专业的态度用心对待每一节课，并在课后及时反思，在反思中成长，在反思中进步。同时，作为一名数学教师，在课堂上要学会精炼自己的语言，使自己的语言严谨而又不失幽默，让学生喜欢上自己的课堂，那么其他的一切也就水到渠成！做一名幸福的教师，我们要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。成就学生的同时成就自己！

做一名幸福的教师，其次要学会保护自己。本次培训专门请到了河南财政金融学院的孟俊红教授为我们讲述了依法治教的专题。所谓依法治教，就是将法治的精神、法律的思维模式贯彻到学校教育教学活动和各种行为当中，实现学校、教师、学生、管理者、社会等诸方面的利益平衡。简言之，实现个人利益与社会利益的平衡。依法治教的关键在于培养教师的法治意识与法律思维能力。“依法治教”，这么一个看似枯燥无味的话题，在孟教授的讲述下变得生动而又有趣，这使得在场的大部分老师都听得津津有味。孟教授通过大量的身边真实发生的案例为我们讲述了依法治教的重要性，同时，在当今这个教育环境相对来说比较复杂的形势下，教师的懂法、依法治教的也显得尤为重要！

做一名幸福的教师，还要让不同层次的学生得到不同程度的发展。新课程强调让每个学生都得到不同程度的发展.在培训过程中，刘文玉老师用身边的案例亲自向我们说明：我们要努力挖掘闪光点和长处，让微小的优点照亮学生健康的心灵，这才是对学生成长的真正负责。哪怕只给学生一缕阳光，他们也会灿烂的。老师爱学生，能把一个很弱势的幼苗爱强盛。爱，是一种力量，也是教育成功的秘诀。面对不同的学生，我们要努力挖掘他们身上的闪光点，用欣赏的眼光去看待学生，这点对于学困生尤为重要，我们要让学生因为遇到我们而看到希望，让学生因为遇到我们而感到幸运!针对不同学生，要采取不同的方法：用细心发现，用爱心温暖，用耐心等待，感化学生那颗曾经在某一阶段受过刺激或者不公平对待的心灵，这对孩子一生的影响至关重要。

当然，要做一名幸福的教师，仅仅要做到上述这些是远远不够的。我们的职业成就和幸福是和认真、坚持、专业关联在一起的。这就要求我们在前行的路上不断为自己充电，不断充实自己，不断滋养自己的灵魂，丰盈自己的内心，相信我们每一个人都能在自己前行的路上收获感动，收获幸福！

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郑州市第一二三中学

杨欢欢

2019年9月22日