「培训」《湖心亭看雪》教学设计

《湖心亭看雪》教学设计

景婧倩

学习目标：

 ；  ； 1.反复朗读课文，感悟张岱超凡脱俗的雅趣和深沉的故国之思。

2.品味写景语句，把握文中的白描手法，体会小品文细微处见真情的特点。

一、新课导入

常言道：“上有天堂，下有苏杭。”杭州最美在西湖。许多文人墨客用他们的生花妙笔描摹了西湖春夏的美。白居易说“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，这是杨柳依依生机盎然的西湖；杨万里说“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，这是明艳妖娆的西湖。那么，寒冬大学后的西湖又是一番怎样的景象呢？这节课，就让我们一起去欣赏《湖心亭看雪》。

二、活动一：初读文章 ； 疏通文意

初读文章，结合课下注释梳理文章内容。

三、活动二：欣赏雪景 ； 品味文本艺术特征

1.阅读第一段4、5句，说说作者是从哪几个角度来写雪景的？

2.作者写雪景运用了怎样的手法？运用这种手法的好处是什么？

四、活动三：解读痴人 ； 品味痴人

1.读课文，在文中找出一个最恰当的字评价张岱并说说张岱的痴表现在哪些方面？

2.有人说，作者也不是独往，因为还有舟子陪同，你怎么看待“独往”这个问题？

3.本文语言简练，不肯点下赘笔，但是作者为何要在开篇点明“崇祯”年号呢？这样写有什么深意吗？

五、当堂检测（10分钟）

 ；  ； 完成《学练优》35页对比阅读。

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