「培训」七年级工作每日反馈 ——积跬步以至千里，积小流以成江海

七年级工作每日反馈 ；

——积跬步以至千里，积小流以成江海 ； ；

一年之计在于春，一日之计在于晨——早读

 ； 清晨，伴着勤劳的值日生的声声问候，和着班级内流出的朗朗书声，我们开启了新的一天的学习与生活。

 ；看吧！天未大亮，人已上岗！

无论是我们辛勤的早读老师们，还是我们努力的孩子们，大家在7:10分之前均已“上岗”。孩子们在早读老师的任务指导下井然有序地开始了晨读。

此刻的我好想跑过去给大家道一声：“早安！我的孩子们！辛勤的园丁们！你们的每一份努力，都将绚烂成花！”

不过，有人说：“任何一种美都是有缺憾的。”而我们的晨读亦不例外。我们的缺憾在于：个别班级晨读未呈现明确的任务，黑板上空空如也，希望大家及时提点我们的孩子。毕竟，他们的成功离不开我们的点滴指导！

问渠哪得清如许，为有源头活水来——课堂、课间与课后

有人说：“一个成功的男人背后，一定有一个给力的女人”。而我想说：“一个成功的孩子背后，一定有一个给力的老师；一个成功的老师背后，一定有一个给力的领导和团队！”

看吧！是老师们课堂上的一颦一笑，是老师们课堂上的因材施教，更是老师们课堂上的循循善诱，才铸就了一个个的莘莘才子！

你可知，那精彩的课堂、高度的自律与优异的成绩来自哪里？

看吧！就来自这无数老师们课后的默默付出与辛勤的汗水，来自这无数老师们的热烈讨论与自我反思！

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看吧！更来自领导的及时疏导与查看，来自领导的及时管理与沟通，来自领导的细心与耐心！

这样的学生，这样的老师，这样的领导，你说，我们七年级团队怎能不给力？怎能不成功？

 ；  ；不过，有人说：“金无足赤，人无完人”。而我们的课堂、课间与课后也不例外。我们的课堂上仍有极个别学生会迟到，究其原因在于：其一，我们部分老师太热爱课堂以致于课下都不忍离去，从而致使学生休息时间过短，所以迟到；其二，个别学生喜欢课下在外面磨叽，尤其是在接水处和厕所口逗留，没有时间观念、没有课堂观念。这些现象需要我们进一步改善和努力！

三、山一程水一程，身向“教育”那畔行，夜深千帐灯——晚辅

“立冬”已过，天黑愈早。

然而，我们的老师们仍然坚定地镇守在自己的岗位上，没有一丝丝的犹豫、没有一丝丝迟疑、没有一丝丝的动摇！

看吧！那灯火通明的教室不是最好的证明吗？

看吧！那班级前后默默守候的身影不是最好的证明吗？

是啊，身为一心献给教育的教育人，我们何惧“一日之晨”？何惧“夜深千帐灯”？古语有言：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”我坚信：我们七年级全体领导、教师及全体孩子们必将在不久的将来携手共创辉煌！